柚子课程故事ppt大班，柚子绘本教案
幼儿园大班语言活动教案
课件-照片：看图书 图书区域 活动指导：通过课件进行引导 他们为什么要看书呢？你喜欢看书吗？为什么？寻找书中的秘密 幼儿介绍自己喜欢的书 为什么喜欢这本书，在书里面看到了什么？组织幼儿看书 （1）引导幼儿观察图书的摆放：整整齐齐。
下面是我整理的幼儿园大班语言教案《我长大了》，欢迎大家分享。 幼儿园大班语言教案《我长大了》1 活动目的： 享受听故事的乐趣。 认识自己的成长过程。 能创编动作。 认读“我长大了。
幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标 通过观察图片，讲述内容，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。 丰富词汇，培养幼儿学习散文的兴趣以及对文学作品的欣赏能力。 通过学习散文，培养幼儿良好的说话习惯。 活动准备 实物投影机、电视机、录音机、春景图一张、电教软件、文字卡片。
幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标：幼儿在理解诗歌内容的基础上学习说诗歌。学习词汇：香甜、清凉、欣慰。结合三八节进行爱妈妈教育，引导幼儿体会妈妈的爱，增进亲子情感。活动重点：理解诗歌内容，学习朗诵诗歌。活动难点：理解妈妈的心可真大，体会诗歌中所表现的浓浓的母爱。
幼儿园大班健康教案
1、幼儿园大班健康教案《不乱扔垃圾》 篇1 活动目标： 在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 通过活动懂得不乱扔垃圾。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
2、幼儿园大班《保护牙齿》健康教案篇1 活动目标： 认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。 知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。 感受牙齿的对称美。 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、教案一：球类游戏 活动目标： 锻炼幼儿身体控制球进行多种小游戏的能力。 培养幼儿与同伴合作共同玩球的意识。 活动准备： 准备不同种类的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。 艺术体操球操录像带、磁带等。 自制奖牌若干。
4、大班健康教案《爱护眼睛》1 设计意图： 爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。
5、以下是我为大家整理的《我的五个好帮手》大班健康教案，希望能够帮助到大家。 《我的五个好帮手》大班健康教案1 【活动设计背景 】 五官与我们的日常生活息息相关，通过这节健康课，让幼儿知道五官的作用，让幼儿知道要保护我们的五官，一面给我们的日常生活造成不必要的麻烦。
幼儿园大班美术教案《线条》(热门6篇)
幼儿园大班美术教案《线条》（1）活动目标：尝试用连续不断、流畅的线条创作带有一定情景的图画，并大胆讲述创作的想法。能根据音乐的速度和旋律不间断绘画，体验线条旅行的乐趣。活动准备：彩色线条，正反两面都贴有彩色画纸的画板，水彩笔。富有变化的音乐（快慢速度不同）。
幼儿园大班美术教案《线条》的答案如下：活动目标： 创作图画：引导小朋友通过连续、流畅的线条创作带有情景的图画。 表达想法：鼓励小朋友用线条表达自己的想法和感受。 体验乐趣：让小朋友体验线条创作带来的乐趣和成就感。活动准备： 材料准备：彩色线条、正反面贴有彩色画纸的画板、水彩笔。
大班美术线条想象画教案如下：教学目的 让幼儿了解并掌握线条想象画的基本概念。 使幼儿认识四种线条的名称和所代表的意义。 通过观察、想象，引导幼儿将随意画出的线条构思成有趣的物体形象。 培养幼儿感受美、表现美的情感。教学重点 了解线条想象画的基本概念。 理解各种线条所表示的意义。
幼儿园大班教案
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
《我的名字》幼儿园大班教案1 活动目标：- 在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。- 能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。活动准备：- 请家长协助幼儿制作一个有趣的面具。
复习故事内容，让幼儿掌握“我要买什么”，“我用圆圈做什么”两个句型。引导幼儿讨论游戏规则。请一组能力强的幼儿进行示范表演，师幼评价，鼓励幼儿表演时采用不同的动作、语句。分组表演，让能力强的幼儿在各组中担任猴子角色，鼓励语言能力较差的幼儿模仿录音旁白。
一）幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。 向老师问好。 导语：这天，来了许多老师，都想看到你最棒的一面，那此刻请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。（老师好）真实无声胜有声。 玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。
幼儿园大班教案：静电哪里来 教师：屈老师 活动由来：一天午睡时，齐鑫晨在脱衣服时听到了劈劈啪啪的声音并感到有点刺痛，觉得很奇怪：是什么弄得我这么痛？旁边的思雅说：有时我脱衣时也会感到痛，晚上还能看见一点点的亮光呢！这时好多幼儿都说：我也有过，我也有过。
大班语言的特点和教学策略是什么?
1、大班幼儿语言教学策略分析 1利用真实生活情境实施语言教学，使幼儿学会正确运用语言 现实生活为幼儿语言教学提供了较好的情境，为了利用真实生活情境实施语言教学，则教师可以带领大班幼儿走出课堂及融入社会，并让幼儿切身体会真实生活中的事物。
2、首先，语言对思维的发展与变化有所限制，例如，词汇积累的多与少、语言习惯的正确与错误、语句表达情意的恰当与不恰当等；其次，幼儿语言可以促进幼儿思维的发展，幼儿学习语言的过程也就是不断发展思维的过程。
3、幼儿语言的教学就是为了让幼儿在生活中能够自如地运用语言，所以教学内容一定要贴近生活。
4、重点： 幼儿对语言的理解与表达能力：大班幼儿需要掌握更多词汇和句型，并具备一定的理解、分析和表达能力，以应对更为复杂的故事、诗歌等文学作品。难点： 培养幼儿的创造性思维与想象力：通过故事、绘本等媒介，激发幼儿去想象、去创造，并鼓励他们大胆表达自己的想法，这需要教师在教学过程中采取多种策略。
5、其次，培养幼儿良好的倾听习惯和相应的能力同样重要。教师可以设计一些听力游戏或故事讲述环节，引导孩子们有意识地集中注意力倾听，提高他们理解所接受语言的能力。通过这些活动，幼儿不仅能更好地理解他人的观点和情感，还能增强自身表达的准确性和连贯性。为了实现这些目标，教师可以采用多种教学策略。
大班教案《柚子》
1、游戏：猜谜。通过提问猜出柚子。观察柚子。了解记录方法，用看、摸、闻、尝观察并记录。提出观察要求，用以上方法仔细记录。交流记录结果，教师记录。小结柚子外部特征。观察内部。学习打开柚子的方法。合作剥柚子，用观察方法记录内部特征。交流记录，教师记录。小结内部特征。总结观察方法。了解用处。讨论柚子的用处。
2、秋季的水果很多如：石榴、桔子、柿子、枣子、柚子等数不胜数。水果富含维生素和纤维素，对身体十分好。特别是秋天的水果，那真的是聚集了一年的精华。结合实际开展了此次活动《秋天的水果》。让幼儿认识和了解各种各样秋天水果的特征。
3、请小朋友拿起篮子到柚子园里，模仿录象采柚子，感受柚子园的美景，体会劳动的乐趣。
4、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 认识夜行动物和植物。 自由探索发现在黑暗中会发光的物体。 体验光的游戏的有趣与魅力，发现黑暗的神奇。 大胆说出自己对的理解。 乐于探索、交流与分享。 教学重点、难点 让幼儿认识夜行动物和植物。 让幼儿感受黑暗的神奇。
5、认识横切面：观察柚子横切面的线条。自主造型：尝试用线条画出柚子形象。感知线条粗细：比较、练习画粗细不同的线条。联系生活：探索蔬菜横切面的线条。活动延伸：创作蔬菜横切面画，作为礼物送给家人。
