亲子阅读线上课（亲子阅读线上公益讲座）
“亲子阅读”征文:书香满屋酿人生
1、书香作文800字篇1：书香人生 一直爱书，爱得痴醉。怎能不痴醉？人世间最令人怦然心动的音符，在骚人墨客的笔下得到了极致的凝固，凝固在墨迹斑驳的竹简上，绢帛上，白纸上，凝固在读者的耳畔和心扉。
亲子阅读成果读后感
1、“亲子共读”能有效提高孩子的阅读兴趣，激发他们的好奇心和探索欲。通过共同阅读，孩子的语言表达能力也能得到提升，学会更准确地表达自己的想法和感受。深入了解孩子的心理成长：在亲子阅读的过程中，家长能够更深入地了解孩子的心理变化和情绪发展。
2、亲子阅读成果读后感1 以前我也曾读过《童年》这本书，但大概内容在记忆中已经很淡，这次“十一”放假期间，在孩子的催促下，我又与孩子一起捧起这本书从新读起，心情真是久久不能平静。
3、通过与儿子一起阅读，我深刻体会到了亲子共读的乐趣，也更加坚定了让书籍成为孩子伙伴的决心。不管工作多忙，每天晚上抽出十分钟，和孩子一起阅读，让他们带着快乐进入梦乡，这也成为我作为家长的一大幸福。合上《窗边的小豆豆》这本书，小豆豆那纯真的笑容仿佛就在眼前。
孩子小时候就进行亲子阅读,长大后有哪些不一样?
一方面，现阶段儿童的识字率太低，阅读水平有限，理解水平也有限，这需要家长的解释和指导。亲子阅读不同时期的阅读习惯和兴趣文化并非一朝一夕形成的。如果孩子只喜欢看视频，不喜欢阅读，你可能错过了培养孩子们对阅读的热爱的机会。晚上我可以自由地和孩子们在一起。
第三是学习环境。父母给孩子创造的学习环境是相当重要的，尤其是3-6岁之间的孩子。让孩子养成自主学习习惯是非常有利于提高学习成绩的。如父母要陪伴孩子一起阅读，一起学习，一起娱乐。这样都会给孩子营造一个很好的学习氛围，也会让孩子感到读书学习是一种愉悦温馨的事，从此会热爱学习。
第三是学习环境。爸爸妈妈给孩子造就的学习环境是十分关键的，尤其是3-6岁中间的小孩。让小孩培养主动学习习惯性是十分有助于提升学业成绩的。如爸爸妈妈要教育孩子一起阅读，一起学习，一起娱乐。那样都是会给孩子构建一个有效的学习气氛，也会让小孩觉得念书学习是一种愉快温暖的事，此后会热爱学习。
亲子阅读中所涉及到的许多故事都有逻辑性和趣味性，会进一步引发孩子的思考能力，孩子也愿意将故事中的人物进行巧妙联想，从而锻炼了孩子的思维能力。有些作家就是因为小时候阅读量比较大，继而从之前阅读的故事中产生联想，拓展出自己的故事的。
悦读模式,就此开启我《和大人一起读》的教育故事
在这个过程中，我和他们一起选书，通过每天上传的读书视频随时掌握阅读状况。当同学们还没有学拼音时，大人一字一字地教，孩子一字一字地读，虽然读的很慢，但我们都从孩子们的阅读中感受到了开心和满足；随着拼音的掌握，孩子们的阅读质量有了一个很大的提高。
我近期读了一本书，书名叫《保姆狗的阴谋》。主要讲了一只腊肠狗谋害“帅仔”，但最后反而把自己害死了。这让我想起一个道理：害人终害己。
小猴赶快跑到河边，可是它过不了河，跑到树下的小鹿却摘不到果子，小猴说：“小鹿，你过来呀！你驮我过河，咱们一起摘桃子。”然后，小鹿轻轻一跳就跳过了河，它驮着小猴子赶快往树下跑去，小猴子轻轻一跳，跳到了树上，它们摘到了桃子，它们把桃子交给了老熊，它们从此以后再也不吵架了。
教师制定帮扶读书计划，由一个教师帮扶10名家长，教师与家长畅通交流，与孩子一起共同阅读，共同成长。 幼儿园教师与小学教师之间积极参与了读书交流活动，交流读书心得、好书推荐，促进了教师间的相互交流与学习。
一是针对不同年龄段孩子们的阅读能力和兴趣爱好，不间断分类整理优质书单推荐给幼儿家长；二是组织幼儿家庭参与“21天阅读习惯养成”打卡活动。 让阅读成为悦读，成为的亲子时光。我在跟孩子分享书中喜怒哀乐的时候，也倾听到了孩子的心声。
在此之前，我对亲子阅读的理解仅为和孩子一起看看绘本，聊聊天。通过xx老师的分享才发现即便是日常生活中一种普通的蔬菜也可以开启全新的亲子互动模式。在xx老师的故事中，番茄不再是餐桌上一道普通的菜肴，而是化身一个小导游，带着孩子们参与到它从种子变为果实的全过程中去，给孩子们带去了全新的阅读体验。
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1、崔利斯《朗读手册》中提到，亲子阅读能增进亲子关系，培养孩子的阅读兴趣。通过共读，父母可以引导孩子理解故事，培养独立思考能力。选择合适的书籍类型，如科学知识类，可以满足孩子的求知欲。创造安静的阅读环境，坚持阅读，帮助孩子建立良好的阅读习惯。
2、·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：”亲子阅读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。
3、亲子阅读作文 篇1 从儒儒很小的时候，我就有意识的陪伴儒儒亲子阅读，我认为，在孩子阅读时，父母的参与和伴读能带来情感滋润和认知意识，能提高孩子的阅读兴趣和热情。伴读的过程，不但是父母与孩子一起阅读，一起学习的过程，也是父母与孩子一同享受亲情，一道分享快乐的过程。
4、亲子阅读作文 篇1 时光如白驹过隙，转眼间，我已经由爱笑、爱闹、还爱撒点娇的“小不点”成长为酷爱阅读的大男孩。成长的过程中有许多美好的记忆，让我的童年生活五彩斑斓，每每忆及与妈妈的亲子阅读时光，总让我的心头漾起幸福的涟漪。
亲子阅读读后感800字
亲子阅读读后感800字1 亲子阅读线上课我的儿子一直都非常喜欢爱看杨红樱的系列丛书亲子阅读线上课，有时看着看着，亲子阅读线上课他经常会不由自主地哈哈大笑起来。作为家长，我以为他爱看的书无非就像大人们爱看的通俗小说之类，有时甚至劝他少看点这类书，多读些优秀作文之类的书。
亲子共读的读后感1：我热爱阅读，我的孩子也是。然而，给孩子选择合适的书籍，对孩子的发展和身心健康有益，一直是我困惑的问题。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，以及经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢，但我认为很多书对孩子的身心发展并不好，甚至有害。
亲子阅读读后感（一）： 子赫每日睡前固定的一项活动是睡前故事，我给他买的各种图书几乎都是利用睡前的时间看的。白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也总是尽可能的陪孩子做游戏、聊天，只有睡前的时间，家里安静，子赫和妈妈静静的依偎在一齐，和妈妈一齐看书，听妈妈讲故事。也只有这个时间，我们一齐享受着静谧温馨的时光。
