tpr口语指令？ 指令tp怎么用？
什么是TPR教学法具体怎样在课堂上应用?
tpr教学法，即全身反应教学法，是一种注重通过身体反应来教授语言的教学方法，强调学生在学习过程中通过实际行动体验语言。在课堂上应用TPR教学法时，具体方法如下：指令与动作相结合：教师发出语言指令，并配以相应的动作，帮助学生理解指令的意义。
TPR是Total Physical Response的简称，也被叫做直接式沟通教学法、完全生理反应理论等。
TPR教学法，全称Total Physical Response，是一种强调通过身体动作与语言同步学习的直接沟通教学法。由心理学家詹姆斯·阿士尔提出，其核心理念是模仿与实践在语言学习中的关键作用。在课堂上，学生通过反复模仿教师或同伴的肢体动作和语句，无需母语辅助，借助直观教具和戏剧化教学手段，自然习得语言结构和句型。
TPR教学法，又称全身反应教学法，是一种注重通过身体反应来教授语言的教学方法。它强调在学习过程中，学生通过实际行动体验语言，达到语言学习的目的。TPR教学法的基本理念 TPR教学法认为，语言学习是从感知开始的，然后通过体验逐渐内化。
TPR，是TotalPhysicalResponse的缩写，指全身反应教学法，是加州心理学家詹姆士博士提出来的。全身反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。因为学生在一个比较放松的环境中学习英语效果最佳，而紧张、急躁的情绪对于学习英语来说是不利的。教师应该尽量创造有利条件，让学生有机会多听英语。
tpr教学法的五大步骤(tpr教学法)
1、TPR教学法的五大步骤并不明确固定为五个，但通常可以概括为以下几个核心环节：指令-动作学习：核心：教师发出语言指令，学生根据指令做出相应的身体动作。目的：通过动作与语言的直接关联，帮助学生理解并记忆语言内容。听力理解：核心：学生在不做出动作的情况下，先听教师发出的指令，理解其意义。
2、tpr教学法的五大步骤如下：直接反映母语教学，去除母语翻译过程，有助于学生进行所学语言的思维。能够快速抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让他们在身临其境的实验体验中学习英语。能够提供一个与实际生活紧密相连的学习环境，使学生在多种多样的活动中、在循环反复的练习中学会英语。
3、TPR教学法认为第二语言学习应遵循与母语学习相似的模式，即先听后说，最后才是读写。学生首先熟悉一个字的发音，然后再学习如何认字、阅读和书写。教学特点：强调听和说是学习第二语言的首要步骤，精确发音在一开始就被高度重视。
十个手指歌英文儿歌
One little two little there little fingers。一只两只三只手指。four little five little six little fingers。四只五只六只手指。seven little eight little nine little fingers。七只八只九七手指。ten fingers on my hands。我的手有十个手指。
《TenLittleFingers》。歌词出处：oneonetaptap是手指歌《TenLittleFingers》中的歌词：oneonetaptaptap，敲敲敲。歌曲介绍：TenLittleFingers《十个手指头》，这首歌由歌手EileenKing演唱，所属专辑《FromNashvillewithLove》，因歌词简单，旋律郎朗上口，深受小朋友的喜欢。
《Finger Play》是一首广受欢迎的英文儿歌，它通过简单的手指动作教导孩子们数字和动物。
Two little blackbirds 该幼儿英文歌谣主要适合7岁以下儿童手指游戏的儿歌，整首歌曲段落少，旋律简单，易于哼唱。标准发音可以促进儿童对英语的认知，激发儿童学习英语的兴趣。父母应该引导孩子做相应的手指游戏，边做边唱歌也能促进孩子的大脑发育。
