幼儿吸管积木（吸管构建积木教程）
8种乐高益智玩法,让你家孩子越玩越聪明
成人玩乐高时常依赖蓝图。为孩子设计简单的蓝图，让他们按照蓝图搭建积木，这能给孩子带来巨大的成就感。只需在白纸上画出图形，准备好充足的积木，孩子们在如乘车、就餐等等待时间，也能有所事事，这样的活动比电子设备更有教育意义。
吹球挑战：用乐高搭建球门，搭配小球和吸管进行吹球游戏，锻炼孩子的肺活量、方向判断能力和策略思维。发圈套圈：利用乐高积木和发圈进行套圈游戏，训练孩子的手眼协调能力和从失败中学习的能力。谁的乐高小人更高：结合骰子、乐高积木和小人玩偶进行身高竞赛，锻炼孩子的计数能力和对运气的理解。
送积木回家的艺术首先，挑选5-6个方形乐高，排列成一个图形，然后用黑笔勾勒出边界，就像这样。引导孩子将积木精准地填充进预设的方格，就像让积木回家一样。你可以尝试设计不同图案，用彩色纸张区分，让选择和颜色搭配成为额外的挑战。 设计积木图纸的创意成人玩乐高时，图纸是我们的向导。
齿轮是一个很有意思的玩具，非常受孩子欢迎。如果想带孩子了解齿轮，最简单的道具就是自行车。我曾经将自行车倒放在地上，然后让憨憨用手转动脚踏板，就能看到踏板带动链条，最后轮子也转动起来。憨憨对此充满了好奇，摇著踏板转个不停。
大班科学教案《有趣的纸》
《有趣的纸》大班科学公开课教案如下：活动目标 感知纸张吸水性：通过探索不同纸张在水中的变化，让幼儿直观感知纸张的吸水性差异。 培养观察力：引导幼儿耐心细致地观察实验过程，提升他们的观察能力。 提升表达能力：鼓励幼儿学会完整表达意见，并清晰讲述自己的观察发现。
活动目的：本活动旨在激发幼儿使用一次性纸餐具进行创意制作，以此发展幼儿的想象力，提高独立动手能力，并让他们理解想象力的含义。同时，通过绘画活动，让幼儿体验绘画的乐趣。 活动准备：准备一次性纸餐具，如碟、碗、杯等，以及彩色墨水、蜡笔、蜡光纸、小棍子、毛线、胶水、剪刀等辅助材料。
幼儿进行第一次操作，并请做好纸桥的幼儿将纸桥展示在桌子上。提问：你成功了吗？你是怎么做的？教师进一步提出要求：这次要在桥上放三块积木，你可以把你的纸桥变一变。（2）幼儿进行第二次操作，并将完成的作品放在桌子上。
《有趣的纸》活动旨在结合科学与艺术领域，通过结构化设计引导幼儿探究。关键问题贯穿活动始终，引导幼儿深入探索，有效提升观察与表达能力。高结构化设计确保活动目标的实现，通过关键问题的使用，确保探究的深度与有效性。
增进幼儿对衍纸活动的兴趣，体验衍纸带来的快乐。 通过动手操作，幼儿能够感知衍纸的卷曲艺术特性。 引导幼儿尝试使用不同工具进行衍纸创作。活动准备 衍纸图片、衍纸作品、衍纸材料、彩色卡纸、乳胶、棉棒、树枝、筷子、PC管、排笔、马克笔、湿毛巾等。
小班科学哪个长哪个短教案
1、小班科学哪个长哪个短教案 教学目标：通过科学教学活动，让幼儿能区分不同物体的长短，学会用简单的方法进行比较。培养幼儿对科学活动的兴趣，提升观察力及逻辑思维能力。教学准备：多种不同长度的实物物品，如：铅笔、吸管、彩带、积木等；图片或玩具；标记卡片。
2、玩“吃小棒”游戏，幼儿3人一组，手上各有3根长短不同的长棒，3个幼儿一同说：“出”，幼儿分别拿出一根长棒，比较长短，长的吃短的，最短的能吃最长的。最后比一比谁手里剩下的小棒数量多。教学反思 本节课在对教材的把握上设计较好。
3、小结：三根进行比较时，一根是最长，一个是稍微长一点，一个最短。我们在说那一个长，哪一根短时，要看看它在和谁比较，因为不一样的物体比较结果是不一样的。二）进行排列。它们一样长吗？追问：哪一根长，哪一根短，哪一根最短？根据长短有规律的排列。
4、小班教案 篇1 活动目标： ⒈比较长短，能按从长到短或从短到长排序。 ⒉初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系。 活动准备： 教师材料：PPT、视频展示台。 幼儿材料：操作材料人手一份（五条长短不同的小船、五队数量不同的青蛙）、自制小船6只。
