糖果课程ppt，糖果课程故事
幼儿园小班糖果教案
1、《糖果》幼儿园教案如下：活动目标 了解糖果：让幼儿了解不同种类的糖果以及本土特产苞谷糖，激发他们对家乡的热爱之情。语言表达：鼓励幼儿大胆分享个人发现，体验与同伴、老师交流的乐趣，提高语言表达能力。社会交往与团队协作：通过“欢乐糖果专卖屋”活动，让幼儿体验社会角色，培养团队协作和自主创造能力。
2、《糖果》幼儿园教案：教学目标 制作技能：练习剪、卷、拧、粘贴等手工制作方法，学会制作长腿糖果人。色彩认知：增强幼儿对色彩的搭配能力，感受色彩的丰富与绚丽。手部协调：提高幼儿正确使用剪刀的技能，提升手部动作的协调性。
3、展示圆形卡片，激发兴趣。通过提问引导幼儿观察并描述圆形卡片。展示糖果，进行形状感知。闭眼后展示糖果，引导幼儿描述所见。分发糖果，观察与讨论。个别幼儿描述糖果颜色，找出圆形糖果，讨论非圆形糖果的形状。糖果分类，加深理解。幼儿根据卡片将糖果分类，巩固形状认知。活动延伸，实践教育。
4、品尝与交流，了解糖果有各种各样的味道。教师：“现在请你把糖果的衣服脱掉，放在老师的篓子里，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？幼儿边品尝边相互交流。集体交流：我吃的是什么糖，是什么味道的。小结：每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。
5、孩子们对糖果充满兴趣，日常生活中接触过各种糖果，了解糖果的基本特征。结合土家族特色小吃，如苞谷糖、红苕姜糖，旨在增强孩子们的民族意识，培养他们对家乡的热爱之情。通过一系列活动，帮助幼儿完善糖果认知，提高语言表达、动手操作和社会交往能力，激发探索兴趣。
宝宝爱吃糖果怎么办.PPT
1、在宝宝参加运动比赛时给他吃点糖，可以补充宝宝体内所消耗的热量。
2、经验准备：确保孩子们对糖果有一定的认知基础，例如回忆吃过的各种糖果，接触过数字与数量匹配的活动。这样可以在课堂上更好地引导他们参与互动。教学策略 引入环节：通过谈话导入，激发孩子们的兴趣。
3、摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。 “请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？ （2）看糖果，了解糖果的包装。 “你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？ （3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。
4、⑤、跳跳糖（吃到嘴里什么感觉？会跳会发出声音）⑥、巧克力糖 师：我们认识了这么多的糖果。糖果宝宝说我想和你们做游戏，你想不想和我玩游戏啊？可是这些糖果宝宝非常淘气，他们喜欢捉迷藏，藏起来了，躲在哪里呢，躲在了我的小袋子里了。
5、在尝尝糖果、包包糖果活动中，分辨“圆”和“方”。 喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。
小班美术糖果教案含反思
小班美术糖果教案含反思1 活动目标： 尝试用报纸包废旧纸盒、易拉罐等变出大糖果，并用手指点印画的方式装饰糖果。 了解废旧物品可以制成美丽的物品，有初步的环保意识。 体验制作大糖果的乐趣。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
小班美术糖果教案含反思 篇1 活动目标： 能根据自己的意愿进行绘画。 体验美术活动的快乐。 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 糖果若干、画画玩玩P10糖果、油画棒人手一份。
小班美术包糖果教案1 活动目标：知道过年的时候，人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗，加深对过年风俗习惯的了解。培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
小班美术糖果罐里的糖果教案篇1 【教学目标】 尝试用棉签选用鲜艳的色彩在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。 乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。 【教学重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。 【教学难点】会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。
小班美术活动棒棒糖教案含反思 篇1 教育目标： 在圆形的基础上学会点、线及颜色的运用。 大胆尝试装饰活动，感受活动的乐趣。 鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 活动材料的准备： 纸、水彩笔、棒棒糖、范画。
幼儿园大班数学活动蜘蛛和糖果店的教学手法有哪些
情景激趣，引发兴趣。ppt出示糖果店：你们瞧，这儿有一家商店，看看这家商店里都有些什么商品呀？这么多的糖果，那么这是一家什么店呢？（糖果店）PPT出示蜘蛛：糖果店里还有个朋友呢，看，是谁也住在糖果店里，蜘蛛在糖果店里会发生什么有趣的事儿呢？我们来听故事《蜘蛛和糖果店》。大胆猜测，预测结果。
PPT出示糖果店：你们瞧，这儿有一家商店，看看这家商店里都有些什么商品呀？这么多的糖果，那么这是一家什么店呢？（糖果店）PPT出示蜘蛛：糖果店里还有个朋友呢，看，是谁也住在糖果店里，蜘蛛在糖果店里会发生什么有趣的事儿呢？我们来听故事《蜘蛛和糖果店》。
观察咪咪的买糖记录，讨论是否同意蜘蛛的猜测。 探讨东东的买糖记录，预测他可能购买的糖。 分析洋洋的买糖记录，找出他可能购买的糖。统计最热门糖果 了解如何通过统计找出最热门糖果。 使用“一周糖果销售记录表”与“统计表”进行观察与理解。
绘本《蜘蛛和糖果店》通过一个有趣的故事向孩子们展示了数学的魅力。故事中，糖果店的阿姨试图赶走一只蜘蛛，但蜘蛛坚持留下来，并声称它能预测顾客会选择哪种糖果。 蜘蛛通过预测几位小顾客的糖果选择来证明自己的能力。
幼儿园小班数学公开课教案《听声音数糖果》
1、幼儿园小班数学公开课教案《听声音数糖果》 篇1 【活动目标】 能根据游戏中的要求数出10以内的数，尝试找出相应的数字。 通过游戏激发幼儿主动探索的兴趣。
2、而且要认识数，以后逐步学会写数。 幼儿数数，教师出示卡片 （1）引导幼儿数数老师有几个鼻子？有几张嘴巴？ 幼儿边说，教师一边出示数字卡片1。 （2）幼儿再数数老师有几只眼睛？几个耳朵？ 幼儿边说，教师一边出示数字卡片2。 （3）引导幼儿数数教室里有几盏灯？ 幼儿边说，师一边出示数字卡片3。
3、听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声--鸡鸣--盥洗--汽车--问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。师：（1）小朋友们，今天有这么多的客人老师来我们教室做客，你们知道为什么？是来找耳朵最灵的宝宝，那我们来比一比，听一听，谁的耳朵最灵。
4、教师出示面包、糖果、水果筐，请幼儿说一说筐子里有什么食物？ （2）教师出示有标志的筐子，请幼儿观察上有什么标志。 （3）教师提问引导幼儿讨论食品应该在怎么放？引导幼儿根据食品种类，把相同的食品放在相同标志的筐子里。
5、幼儿园小班糖果教案 篇3 （一）活动目标 欣赏各种各样的糖果纸，感受糖果纸的色彩美及图案美。 尝试在集体中介绍自己喜欢的糖果纸。 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 根据色彩进行大胆合理的想象。 （二）活动准备 经验准备：幼儿在家与家人一起吃糖果，欣赏不同的糖果纸。
6、幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。 愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。 活动准备： 各种糖果 糖果王国头饰一个 进入糖果王国。 进入糖果王国。 “小朋友好，我是糖果王国的国王。
《糖果小屋》教案
出示图片：糖果小屋师：今天老师带来了许多糖果，我们一起看一看，这是什么？这个房子和我们平时见到的房子有什么不一样？（有棒棒糖，水果糖.....）这个房子有这么多糖果装饰，所以他有个好听的名字叫：糖果小屋。
《糖果屋》小班教案1 活动目标： 通过看、摸、闻、尝，了解不同糖果的外形与味道。 愿意用语言表达自己的发现和感觉，萌发对科学操作的兴趣。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
认识各种糖果： 糖果小屋里住着好多的糖果宝宝，看谁先说出它的名字。 送糖果宝宝回家（按形状分类）幼儿动手操作：每位幼儿拿一块糖，分别将圆圆的糖和方方的糖送回圆圆的家和方方的家。 检验：糖果宝宝你有没有去别人家啊？我们一起来看看。 判断数量，软硬。
