非洲非洲鼓基础教学？ 非洲鼓基础教学视频教程？
非洲鼓基础教学视频入门
1、非洲鼓入门打法与打中音时的手的位置相比，稍微往前一点，也就是说打高音时，手掌心与鼓面的边缘相合。打时仿佛脱力了一般，手掌下形成一个空间，手指打到鼓面上。强调一下，打高音时，尽量像脱力了一般，想象仿佛要从鼓面中穿透过去一样，将手挥下去。
2、低音打法：准备打击时，四指并拢伸直，手臂保持放松状态。挥动手臂，使手腕与手臂形成一条直线，全掌力量集中在鼓面的中心点。击打后，迅速向上弹起，掌心保持重心，避免手在鼓面上长时间接触。 中音打法：保持与低音相同的手型。
3、非洲鼓的基本打法如下：非洲鼓的三个音色。低音：击打鼓面中间部位，重心在整个手掌上。高音：击打鼓的边缘部位，大拇指在外，其余四指张开。中音：击打鼓的边缘部位，大拇指在外，其余四指并拢。看谱。接下来要学会看谱。数字1表示右手，2表示左手。
4、非洲鼓的基本打法包括低音、中音和高音的演奏技巧。下面我来详细介绍一下：低音打法：手掌自然张开，四指并拢，大拇指分开，以手掌击打鼓面中心。注意发力的重心在手掌上，手指也需接触鼓面来保持稳定性。
非洲鼓基本打法教学
非洲鼓非洲非洲鼓基础教学的基本打法主要包括以下几种手法和节奏：基本手法 低音（Bass）：手法：使用手掌根部击打鼓面中心位置非洲非洲鼓基础教学，产生深沉的低音。技巧：击打时保持手腕放松，利用手臂的重量和适当的力度来产生声音。中音（Tone）：手法：使用手指（通常是食指、中指和无名指）击打鼓面边缘，产生清晰的中音。
低音：击打鼓面中间部位，重心在整个手掌上。高音：击打鼓的边缘部位，大拇指在外，其余四指张开。中音：击打鼓的边缘部位，大拇指在外，其余四指并拢。看谱。接下来要学会看谱。数字1表示右手，2表示左手。字母B表示低音，S表示高音，T表示中音。
低音打法：准备打击时，四指并拢伸直，手臂保持放松状态。挥动手臂，使手腕与手臂形成一条直线，全掌力量集中在鼓面的中心点。击打后，迅速向上弹起，掌心保持重心，避免手在鼓面上长时间接触。 中音打法：保持与低音相同的手型。
非州鼓基本打法教学
1、包括手指在内，打低音时要使用整个手掌。打的时候特别注意手指也要击打鼓面。击打时，从手掌到手指，全部都同时接触到鼓面。以手掌的根部刚好进入鼓面为目标，不要打得太正中，否则声音会比较闷。无需用力打，而是靠重力，也就是说其实击打低音是靠手落下去的力量发出的。
2、低音打法：手掌自然张开，四指并拢，大拇指分开，以手掌击打鼓面中心。注意发力的重心在手掌上，手指也需接触鼓面来保持稳定性。中音打法：与低音手型相同，但打击位置在鼓面边缘附近，使用手指根部击打，确保四个手指同时平整地击打在鼓面上。
3、非洲鼓基本打法方法有低音打法、中音打法、高音打法、坐式。低音打法：首先将四指并拢伸直，手臂放松，然后将手臂打开，使手臂和手腕成一条直线，用整个手掌放在鼓面的中心位置，打击时快速弹起，落下的重心在掌心，击打鼓面后，注意手不要在鼓面停留。
4、低音：击打鼓面中间部位，重心在整个手掌上。高音：击打鼓的边缘部位，大拇指在外，其余四指张开。中音：击打鼓的边缘部位，大拇指在外，其余四指并拢。看谱。接下来要学会看谱。数字1表示右手，2表示左手。字母B表示低音，S表示高音，T表示中音。
中班非洲鼓的教学目标是什么
另一个重要的目标是培养孩子们对非洲鼓及音乐活动的兴趣。通过生动有趣的游戏和互动环节，孩子们能够感受到非洲鼓带来的独特魅力，激发他们对音乐学习的热情。这种兴趣的培养有助于孩子们在今后的学习中保持积极的态度。
在中班非洲鼓的教学中，主要目标是让孩子们掌握基本的节奏型拍奏，这为他们后续的学习打下坚实的基础。孩子们会学习在三色鼓上进行低音与中音的拍奏转换，提高他们的手眼协调能力和音乐感知力。除了技能的提升，非洲鼓课程还致力于培养孩子们对非洲鼓及音乐活动的兴趣。
掌握的节奏型拍奏。能够在三色鼓上进行低音、中音的拍奏转换。培养幼儿对非洲鼓及音乐活动的兴趣。听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
为了带给孩子极强的音乐体验，城区义井幼儿园尝试以“非洲鼓乐器”为教学载体，将非洲鼓教学融入幼儿园音乐教学活动，以“ 游戏 ”为基本方式，融合奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹三大音乐教学法的核心教学理念，让孩子在“玩中学、学中玩”，寓教于乐，注重培养孩子音乐节奏感的同时整体提升孩子的音乐素养。
非洲鼓舞蹈，充满活力，我们用力量和热情，跳出了自己的乐章。 我们用非洲鼓，展现了青春的活力和生命的力量。 非洲鼓声，传递着热情和力量，我们用舞蹈，跳出了自己的梦想。 感受鼓声，感受节奏，我们用舞蹈，展现自己的风采和魅力。
高中音乐《非洲鼓乐》优秀说课稿
高中音乐《非洲鼓乐》优秀说课稿模板 先说说本单元非洲非洲鼓基础教学的编写意图非洲非洲鼓基础教学：“长江黄河腾起鼓声非洲非洲鼓基础教学，非洲密林鼓语传情”中国鼓乐历史悠久形式多样非洲非洲鼓基础教学，非洲鼓乐奇特神秘、奔放热烈。
高中音乐说课稿 篇1 我说课的题目是欣赏小提琴独奏《思乡曲》。本课是《普通高中音乐教科书》（全一册）96年版普通高中音乐教科书第四单元中国近现代音乐中第二节器乐曲中的一首小提琴独奏曲《思乡曲》。我主要从以下几个方面阐述。
鼓作为非洲音乐的骨架非洲非洲鼓基础教学，非洲鼓乐运用了非洲典型的分节奏和加节奏，复杂多变、强烈奔放的节奏是它的灵魂。鼓手用不同的力度、敲击鼓面的不同部位，能发出各种不同的音响，加上急缓有别的节奏，形成各种各样的鼓点，作为一种信号语言，来传送各种信息。
非洲鼓基本打法及节奏练习/非洲鼓大宝非洲鼓教学solo「47下」
1、学习非洲鼓，首先要掌握正确的打击姿势，还要常做中高音切换的节奏训练。关于节奏练习，西非音乐的节奏非常灵活多变，最开始可以跟着节拍器进行练习。接下来还要进行配合练习，配合的方式主要是练习曲目。
2、首先，让我们理解谱子的基础概念。以四四拍为例，每小节有四拍，以四分音符为单位。为了便于理解，我们用“啦”来代替X，代表非洲鼓的三音，即低音B、中音T和高音S。接下来，让我们来看谱子中的音符。小节中的音符为“啦”时，代表四分音符，没有横线。
3、非洲鼓solo的意思是独奏，是将一小段一小段的独奏乐句串联起来组成篇章。非洲鼓是皮膜类敲击乐器，是利用手拍击发声，如果拍击不同的部位，音色也会有所不同，可以出高、中、低三种声音。
